Les clés de l’apprentissage : changer de paradigme

Joie, créativité et écologie : ces trois mots détiendraient-il les clés de l’apprentissage ? Si tout au long de la vie, le besoin d’apprendre nous invite à relever de nouveaux défis, les initiatives alternatives se font de plus en plus nombreuses au sein des écoles et de multiples structures de formation. Quelles sont les formes de ces nouvelles méthodes pour apprendre autrement ?

 

 

Et si on considérait la construction d’un cours comme un projet collaboratif – une classe renversée Web

Ne pas considérer que seul le prof peut construire le cours : co-construire avec ses élèves que ce soit le plan, les sujets traités, et même les évaluations, c’est le paradigme de la classe renversée. Mais on peut aller plus loin. En effet, pourquoi ne pas considérer les productions de ce cours sous forme d’une ressource ouverte, publiée, et modifiable. Quand ce cours est un cours sur le Web, c’est même relativement naturel. A découvrir :