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Actualisation du 17 février 2018 :  Rien n’est solitaire, tout est solidaire !

La lettre de l’éducation authentique de février 2018
“Il n’y a de véritablement réel que ce qui sent, souffre, compatit, aime et désire, autrement dit la conscience”.
M. de Unamuno, Le Sentiment tragique de la vie, p. 173

 

 

Actualisation du 10 février 2018 :

Ici le texte intégral en français de la conférence que nous n’avions pu diffuser qu’en vidéo en 2013 

 

 

 

Une mine d’informations passionnantes avec cette 100ème lettre d’info de L.E.A., Lettre de l’Education Authentique

  • Quatre grandes parties  :
    – REFLETS : effets de la réflexion (miroir) d’une certaine lumière, d’un éclairage, d’une image – chatoiements, et effets de la réflexion (pensée) – organiser/effectuer, mais encore traduire dans les faits/*effectivation
    – ACTES : décisions instantanées, ponctiformes et novatrices
    – ÉCHOS : répétition –réélaborée – de ce que d’autres ont dit et qui résonne-raisonne en moi
    – OUTRE : « de plus » et « réservoir pour la soif ».
  • Nouvelles Vidéos en ligne :

+ Chaîne vidéo CREA YouTube  : https://www.youtube.com/user/APPVIE/videos

 

 

Pas de notes, pas de calendrier : l’école évangélique de Berlin transforme l’enseignement à l’envers … à part que …

” … Contrairement aux écoles de Sudbury , de Montessori ou de Steiner , l’établissement de Rasfeld tente d’intégrer l’autodétermination des élèves dans un système de règles relativement strict. Les étudiants qui traînent pendant les cours doivent venir à l’école le samedi matin pour se rattraper, une punition connue sous le nom de “silentium”. 

«Plus vous avez de liberté, plus vous avez besoin de structure», explique Rasfeld”…

Une vision des choses  qui en vaut une autre,  et comme pour toutes, qui ne conviendra pas à tout le monde ; cette expérience est très certainement un progrès en regard des méthodes traditionnelles d’éducation-enseignement,  mais …  lire la suite 

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